<正>学校和家庭是小学生成长的两个最重要的环境,只有家庭教育与学校教育形成目标一致的合力,才能更好地促进学生的成长。如今,家校合作已然成为教育中不容忽视的课题,越来越受到人们的重视。但家校合作的过程中也存在着一些不成熟、不合理的方式方法,亟待我们进一步研究、探索与改进。一、小学家校合作存在的问题1.组织随意,连贯不够
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