护理本科新生心理韧性与自我效能感的研究

作者：张振桐; 冯晓敏

来源：湖北医药学院学报, 2018, 37(02): 181-184.

DOI：10.13819/j.issn.1006-9674.2018.02.022

• 心理韧性
• 自我效能
• 护理本科新生

目的:了解护理本科新生心理韧性及自我效能现状,并分析其相关性。方法:应用青少年心理韧性量表和一般自我效能感量表对200名护理本科新生进行调查。结果:护理本科新生心理韧性总分为(94.15±8.75)分,其维度得分从高到低依次为目标专注、人际协助、家庭支持、积极认知和情绪控制。护理本科新生在目标关注、人际协助得分显著高于常模(均P<0.05),在情绪控制、积极认知得分显著低于常模(均P<0.05);回归分析显示,自我效能感、家庭所在地、独生子女是护理本科新生心理韧性的主要影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论:护理本科新生心理韧性总体水平与国内成人常模相近,且受自我效能、家庭所在地、独生子女等因素影响。

• 单位
  湖北医药学院; 湖北医药学院附属太和医院