对于语文教学而言,阅读和写话习作在整个教学过程中占据着"半壁江山"。教材的编制就是以课文组成单元,以单元集成册,这无不说明阅读的重要性。而写话习作的练习,不仅出现在各"语文园地",在某些课文之后也是有所呈现的。所以,阅读和写话习作被称为语文教学的"双翼"。鉴于此,文章作者将厘清阅读教学、写话教学以及两者的辩证关系,在此基础上,从课内与课外两个方面,立足于小学语文低年级段的教学实践,阐述自己的做法。
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