大学生心理健康教育与管理是辅导员工作的一项重要内容,对学生中出现的心理问题需要予以及时的掌握和解决。文章针对疫情期间出现的一例因病导致的心理焦虑案例,在分析学生产生心理焦虑原因的基础上,通过对当事学生进行心理疏导和发挥学生家长的引导作用,使学生成功摆脱了病痛和心理焦虑。通过对案例的研究,文章认为学生、家长和教师应当为在校大学生的健康心理塑造共同努力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
