随着时代的发展,多元型人才的需求有所提升。高校教育是培育社会实用人才的最佳途径,教学工作者必须要在学科教学中渲染氛围,使学生形成多元融合的行为习惯。因此,本文以《马克思主义基本原理概论》这一学科为例,阐述培育大学生批判性思维对促进学生形成良好行为习惯的作用,进而对教学工作者如何在教学中培养学生多角度思考的批判思维策略探索和分析。
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