摘要

学生核心素养培养研究已成为国内专家、学者及教学一线的教师研究的热点话题。发展小学生的数学核心素养需要通过转变小学学习方式来实现,深度学习是培养小学生数学核心素养的重要途径。从小学数学的教学现状出发,在深刻理解核心素养与课堂教学的关系基础上,根据深度学习要素,借助小学数学问题设计、创设有效情境、单元主题设计、数学探究活动设计等方面落实核心素养,进行小学数学深度学习设计与实践。