科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
成就目标定向是影响学生学业表现的重要因素。基于对1041名7-12年级学生的问卷调查，分析和探讨了成就目标定向对中学生学习满意度的影响机制。结果表明：(1)成绩趋近目标既通过学习投入的中介作用正向影响学习满意度，也通过学业自我效能感和学习投入的链式中介正向影响学习满意度；(2)掌握趋近目标既直接正向影响学习满意度，也通过学习投入的中介作用，以及学业自我效能感和学习投入的链式中介正向影响学习满意度；(3)掌握回避目标既通过学习投入的中介作用负向影响学习满意度，也通过学业自我效能感和学习投入的链式中介显著负向影响学习满意度。
-
单位中国教育科学研究院
