巧设问题,提高英语阅读能力

作者：陆文静

来源：语数外学习(语文教育), 2018, (10): 67.

<正>现代教学论认为,感知不是学习欲望产生的根本原因,产生学习欲望的根本原因应是问题。在高中英语教学中,教师若能在学生阅读时将问题融入其中,则能帮助学生提升阅读能力,尤其是提高从文本中获得信息、处理信息的能力。然而,教师也要注意提问的方式方法,以便让学生思考得更投入,英语阅读能力得到全面提高。一、形式多样,激发兴趣教师首先要让问题形式多样化,提问的角度也可以多种多样,这样能很好地激发学生的学习兴趣,让学生带