独立学院线性代数与概率论(统计)教学改革初探——以东莞理工学院城市学院为例

作者：李红艳; 万钟林

来源：考试周刊, 2015, (75): 18-19.

• 线性代数与概率论(统计)
• 教学改革
• 案例教学
• 应用能力

文章对独立学院如何进行线性代数与概率论(统计)的教学以培养应用型高水平人才进行探索研究,针对2B本科层次学生在数学方面"基础薄弱,抽象能力较差"的特点,提出应以"淡化理论,够用为度"为指导思想,调整教学内容,改进教学方法,引入案例教学,采取"教师与学生互动"式教学模式,培养学生的应用能力。

• 单位
  东莞理工学院城市学院; 东莞职业技术学院