“生物技术与工程”的工程教学实现路径

作者：秦亚平

来源：教学与管理, 2018, (28): 52-53.

• 生物技术与工程
• 工程教学
• 工程思维

"生物技术与工程"模块作为生物工程内容,理当从工程的高度理解和实施模块教学,以工程视角审视教学内容,以工程思维对其进行分析并组织教学。本文从工程目标价值、工程原理、工程设计路径、工程设计再优化四个部分,阐述了工程内容应有的教学考量。