高校思政课混合教学的“四象限”模式探索——以吉林化工学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程建设为例

作者：涂庆皓; 武敬杰^*

来源：吉林化工学院学报, 2021, 38(10): 23-27.

DOI：10.16039/j.cnki.cn22-1249.2021.10.006

• 高校思政课
• 四象限
• 混合教学

在高校思政课线上线下混合教学模式改革中,吉林化工学院"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课,借助"象限"这一数学概念,以课堂和互联网为横轴和纵轴,将教学场景划分为ⅠⅡⅢⅣ四个象限,依据金课建设标准和习近平总书记"3·18"讲话对思政课提出的要求进行混合教学模式探索,依次构建出H、P、I、T的四个教学场景,以求在实践中改进和加强思政课教学实效性,推动高校思政课高质量发展。

• 单位
  吉林化工学院