初中数学教学中学生课堂积极性的培养

作者：蒋瑞明

来源：家庭生活指南, 2018, (11): 184.

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新课程改革背景下,要求初中数学教师充分调动学生学习积极性,培养学生形成良好的数学学习能力。因此,我国初中数学教学,应打破传统教学模式带来的弊端,在教学过程中,采用先进的教育方式,提升学生数学学习兴趣。从而使学生主动参与到课堂学习中,既能提升学生数学学习效率,又能满足新课程改革对初中数学教育要求。本文基于初中数学教学中学生课堂积极性的培养进行分析,提出有效策略,全面提升初中数学教学水平。