浅析语文教学中的朗读指导

作者：李成

来源：读写算, 2018, (19): 228.

• 语文教学
• 朗读指导

《语文课程标准》在教学建议中指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读"。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的指导,加强对朗读的指导与训练。