摘要

本文通过分析我国民航从业人员的工作特点和我校高层次人才培养现状及存在的主要问题,调查研究得到飞行、管制和机务维修三个民航关键岗位人才能力需求,并以此为基础探索民航应用型高层次人才培养的专业课程体系设置、工程实践机制以及学位监控机制等。