高标对接新课标，平衡设计新升级——统编版小学语文作业设计的新样态

作者：朱国忠

来源：中小学教师培训, 2022, (08): 74-78.

• 辩证思维
• 平衡设计
• 最优化
• 增强
• 新样态

小学语文作业设计，存在“六多六少”的问题。要更好地服务于“双减”工作，更好地落实新课标的精神，就必须启动“辩证思维”，实现“平衡设计”，拿出“协同方案”：提升设计的均衡指数，才能创造语文作业的新样态，为学生的全面发展提供“全营养”。