巧用数学竞赛是提高大学数学公共课教学形式灵活有效性与教学内容丰富延伸性的重要措施,也是推进大学数学公共课素质教育改革及创新教学成果考核策略的主要途径,更对大学生数学兴趣、数学素养及科学品质等产生了深远影响。简单分析了大学生数学竞赛在大学数学公共课教学中的作用,在结合当前大学数学公共课教学现状及大学生个性化发展诉求等基础上,为实现大学生数学竞赛运用效果的最佳化提出一些新建议。
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