2016年起,辽宁省中小学教师资格考试开始实行改革。高职院校的学前教育专业面临着解决学生考证和岗位能力提升的双重考验。通过对高职院校学前儿童心理学教学现状进行分析,提出改革的紧迫性,并在锦州师范高等专科学校2017级学前教育专业学生中选取了一个教改实验班,开展一系列切实有效的教学研究,探索出新的学前儿童心理学课程教学模式,并初步取得良好的效果。
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