珠心算课堂学生言语活动的现状与思考

作者：**琴

来源：珠算与珠心算, 2021, (05): 50-52.

<正>我校珠心算教育实验已经进行了9个年头,珠心算课堂发生了很大变化,其中单从听觉上看,能明显地感觉到以前课堂上老师的声音多,如今的课堂上学生的声音多;以前的课堂气氛比较沉闷,如今的课堂更加热闹与活跃。