构建核心素养本位的美术课程——2017版与2003版高中美术课程标准对比与分析

作者：郭玉婷

来源：美术教育研究, 2018, (16): 161-163.

• 2017版高中美术课程标准
• 学科核心素养
• 比较

在发展学生核心素养和各学科核心素养陆续颁布的背景下,2017版美术课程标准正式发布。美术课程标准是高中美术课程建设的依据,教育工作者有必要分析2017版与2003版高中美术课程标准的异同,特别是课程理念、目标、结构、内容、实施方式、考试评价等方面的变化,帮助一线教师厘清高中美术课程改革的方向和要点。