快乐语文，快乐生活——谈如何开展初中语文快乐教学

作者：宋太荣

来源：新课程, 2020, (23): 52.

• 初中语文
• 快乐教学
• 策略

随着新课改的发展和推进,我国的教育水平也在不断地提升,越来越多新型的教学方法涌入教师的视线当中,给教师的多元化教学开展提供了可能。传统教学当中,初中语文课堂气氛沉闷,师生互动少,教学效果一直不理想,究其原因,是教师单一的课堂教学给学生造成了学习疲劳,重复的教学模式,让学生在学习中体会不到语文的学科魅力,对于知识的认识无法进一步加深,课堂教学效果也难以提升。浅谈如何在初中语文教学中开展快乐教学。