“双高”引领下职教集团协同育人的创新实践

作者：成秀萍

来源：苏州市职业大学学报, 2021, 32(02): 60-65.

DOI：10.16219/j.cnki.szxbzk.2021.02.012

• 国家“双高计划”
• 职教集团协同育人
• 专业产教融合
• 需求导向
• 校企双主体

作为区域内或行业内协同联动和合作共赢的一大平台,职教集团筑牢了"校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施"的命运共同体,有效破解了专业产教融合缺乏平台与载体的共性难题。高质量发展新阶段共建职教集团,坚守协同育人是立身之本;坚定需求导向,是固本之策;坚持校企双主体,是强基之力。对标"双高"及其一体化高质量发展新格局,职教集团协同育人应立足教育能力与服务能力"双提升"的站位,进一步凝聚集团内政行企校师生等相关各方的新共识、规划共建新愿景、寻求共融新空间、创造共赢新业绩。

• 单位
  苏州工业职业技术学院