20世纪美国DDT政策几经调整，充分征用科学知识作为政策依据。科学家在其间发挥着积极作用，其角色由科学研究者转变为咨询专家。这次角色转变体现出如下特征：首先，身为专家的科学家倾向于将知识应用于相关的政策领域；其次，当科学家转变为专家时，内心承受着的社会责任和价值观的冲突；再次，当科学家转变为专家时，必须考虑决策者和公众的价值观、需求和认知基础。
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