把握数学课堂生成，助推微课精准应用

作者：江华

来源：新校园, 2020, (12): 46-48.

<正>随着多媒体新技术在数学教学中的日益推广,微课作为一种很好的辅助教学手段,越来越多地被教师使用。在章节性的试卷讲评课中,课后微课可以帮助学生梳理知识,从而达到复习、巩固重点难点,解答疑点、易错点,扩展学习、迁移应用,以及引出后续学习内容等效果。在内容设计上,既要与试卷讲评课课前微课相关联,又要在此基础上有所提升。