林业专业学位研究生校外实践基地供需平衡与长效维持机制研究

作者：刘苑秋; 王宗德; **平; 赖晓莲; 郭晓敏

来源：教育现代化, 2019, 6(30): 5-9.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.30.003

• 林业硕士
• 专业实践基地
• 人才培养
• 供需互动
• 长效维持机制

本文从供需关系和互动共赢的角度入手,剖析了招生单位林业专业学位研究生的供应状况、实践基地接收研究生的需求状况,分析了实现供需双赢的条件和障碍,调查研究表明,目前大多培养单位的"供"与实践基地的"需"不平衡,突出表现为培养单位研究生数量不足、没有稳定数量的研究生满足实践基地的需求;生源专业不对口,不能满足基地单位的人才需求;应用研究与成果储备不够,不能满足企事业单位的技术需求;高校对校外实践基地建设的重视不够,建设经费投入不足。专业实践基地"需求"问题主要有:实践基地利益与培养单位目标不一致;实践基地条件不能完全满足研究生实践期间生活工作要求;实践基地合作导师数量不足;经费支持不够,研究生实践津贴偏低,学生积极性不高;管理制度执行不够、过程管理缺少。林业专业学位研究生实践基地长效维持应建立互惠双赢机制、有效合作机制、运行保障机制、过程管理与评估机制、过程管理与评估机制。

• 单位
  江西农业大学