摘要

精品资源共享课程建设不仅是精品开放课程建设项目的组成部分,更是高等学校教学质量与教育改革工程的重要组成部分。线性代数精品资源共享课程的建设与探索,应该从课程现状、资源建设、团队打造三个方面加以分析。