伴随着时代的发展,小学语文教学已经不局限于课本教学的范围,而是以核心素养为目标的阅读教学模式。小学语文教师在传授知识的过程当中必须对核心素养加以重视,坚持做到以学生为核心,针对学生的性格特征,小学语文阅读教学方式越来越完善。对此,本文从核心素养下的小学语文阅读教学意义入手,进一步分析了核心素养下的小学语文阅读教学现状,并重点讲述了核心素养下的小学语文阅读教学的具体优化策略,旨在为小学语文教学做出一份贡献。
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