<正>史宁中指出：“度量是数学的本质，是人创造出来的数学语言，是人认识、理解和表达现实世界的工具。”[1]学习有关度量的知识，让学生感受、体验度量所蕴含的数学思想与方法不仅仅是学生日常生活所需，更是学生进一步学习数学及其他学科的重要基础。在学习度量的相关内容时，不仅给学生提供了学习和应用其他数学概念的机会，如数的运算、几何概念、统计概念和函数概念，突出了数学内部的联系，
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