从规则本源出发，强化班级课堂纪律管理

作者：魏星; 王堂英

来源：小学教学参考, 2020, (15): 92-93.

• 课堂纪律
• 凸显自主
• 规则本源
• 制定传递
• 严格执行

随着社会浮躁心态的蔓延,很多家长总是无端地倡导所谓的"快乐教育""自由教育",使得应有的规则意识在学生心目中荡然无存,这也加剧了他们在课堂中肆无忌惮地表现,给班主任的班级管理造成了较大的障碍。课堂的纪律管理不是一蹴而就的事情,需要从规则的制定、传递和执行的不同的角度展开,真正为学生生命成长服务。