摘要

中国英语能力等级量表是第一个面向中国学习者的英语能力标准,该量表中的阅读分量表对高职英语阅读教学具有指导意义。通过利用量表4级的阅读描述语,结合高职英语教学现状,指出量表在高职英语阅读教学中的应用路径:明确基于量表的高职英语阅读教学目标,选择恰当的阅读教学策略,实施高职英语阅读能力形成性评价,引入基于量表的高职英语分级阅读学习模式,有效提高学生英语运用能力。