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摘要
《新能源汽车维护与故障诊断》课程在当前新能源汽车的发展中发挥着关键性作用，是新能源汽车专业群核心课程的重要组成部分，它在具体开展和实施中，和传统的课程体系相比，无论是对技术人才在技术职能以及职业素养上的要求，都呈现出明显的上升趋势。因此现阶段对该类人才进行培养时，需要从实际出发，综合考虑多种影响因素，特别应该不断对以往的课程模式进行优化创新，探索全新的课程实施路径，从而更好地帮助技术人才实现理论以及实践上的高效统一。和传统的汽车专业人才培养模式相比较，岗课赛证和整个新能源汽车维护以及故障诊断课程相融通，就可以实现教学质量最佳化，在具体应用过程中尤其应该关注该类课程的实施路径，从而全面优化课程水平。因此本文研究将主要围绕岗课赛证出发，从多元化的角度进行分析研究，从而探索先进的课程教学模式，以此为相关工作人员提供可行性建议。
