教学生活化,培养低年级学生数学核心素养

作者：王强

来源：科学大众(科学教育), 2018, (09): 27.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.09.023

• 生活化
• 小学数学
• 核心素养

新课改要求小学数学教师应该充分利用学生熟悉的生活场景来进行情景教学,让学生在"做中学",在"学中做",最终实现学以致用的基本教学目标。