浅议多媒体教学在乡村小学语文课堂教学中的实践策略

作者：王锦程

来源：散文百家(理论), 2019, (09): 88.

• 多媒体教学
• 小学语文
• 教学

在教学过程当中运用色彩、光、声等多媒体技术,可全面提高学生学习兴趣,使其能够保持高度的兴趣以及活跃课堂气氛。运用多媒体教学,可以使学生对于教师所传递的知识进行更加深入的理解,使学生能够真实的感受到。在实际教学过程当中,将多媒体技术引入其中,可有机将其文字、声音、影像、等媒体信息进行整合,通过投影的方式呈现,由教师以及计算机互助共同完成课堂教学。本文章浅议多媒体教学在乡村小学语文课堂教学中的实践策略进行分析。