当前初中语文教学中由于受到传统传输式教学思维的影响,学生的自主学习能力越来越低,自主意识越来越差。传统教育模式已经无法满足当前社会对学生发展的需求,因此,在初中语文教学中,教师应当采用全新的教学手段,突破传统教学思维,提高初中语文教学效率。探究式教学法孕育而生,其主要针对学生的自主学习能力展开教学,将学生被动学习的语文课堂转变为学生自主发现、研究语文问题的过程,将学生的个人情感引入教学活动,使学生的主体行为意识获得充分的展现,从而提高初中语文教学水平。
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