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摘要
在新课程教学改革背景下，综合实践课是当前小学阶段教育中非常重要的一门课程。因此，教师要注重培养学生的综合实践能力及创想式发展思维，使学生能够在日常的教学过程中亲身参与到课堂学习中去，并且将自身综合实践素养与课程学习目标紧密融合，充分挖掘自身在日常学习中的潜力，为今后的学习发展奠定坚实的基础。与此同时，在小学综合实践课堂中，伙伴学习的优化策略也是必不可少的。教师通过优化学生学习的思维方式，可以显著提升学生的课堂积极性，使学生能够与教师、同学紧密融合起来，最终通过伙伴学习的模式更好地完成课堂所预设的学习任务。本文将立足小学实践课堂伙伴学习的优化策略，不断找寻并且解决课堂上的实际问题，从而在日常学习生活的一点一滴中提升学生的学习自信以及综合实践能力。
