建构主义下的高中数学教学策略

作者：汪小苹

来源：考试周刊, 2018, (60): 109.

• 构建主义
• 高中数学
• 教学策略

随着新课改的进行,教育理念不断被完善,我们越来越意识到学生才是学习的主体,知识的教学不能只是学生被动地接受,而应该是在教师的引导下完成一个有意义构建的过程,这一点对于高中数学的教学显得尤为重要。本文就如何将高中数学的教学与构建主义理论相结合提出了几点个人看法,希望对高中数学教学工作者有所帮助。