高中化学原创试题建构的实践和思考——以一道原创题的命制为例

作者：丛高

来源：化学教与学, 2021, (09): 83-85.

• “教、学、评”
• 核心素养
• 模型认知
• 学科理解

从“立意与情境“”试题与答案“”评卷与反思”等维度阐述原创题能有效地测试学生学科核心素养，展示立意、情境、设问等试题要素，提供命制原创题的一般思路，以帮助老师完成从经验命题走向理性命题，最终走上科学命题的道路。