语文教学怎一个情字了得——小学语文情境教学法探究

作者：陶秋红

来源：小学生(中高年级版), 2019, (07): 14.

• 小学语文
• 情境教学法
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苏霍姆林斯基说过:"儿童是用色彩、形象、声音来思维的。"语文是一种工具性与人文性相统一的学科,语文教学中的文本也蕴含着璀璨的人文光芒,情境教学法可以有效营造情境与氛围,从而更好的把学生代入文本。如何更好的开展情境教学,提高学生的语文综合素养与语文综合能力,是当前小学语文教学的重点所在。