探讨小学高年级数学作业设计策略

作者：汪正书

来源：读写算, 2019, (34): 124.

• 小学
• 高年级
• 数学作业设计

在数学学习各个阶段中,小学高年级是十分关键的,那是因为这一阶段能够达到承上启下的目的。与此同时,小学高年级的数学学习难度与复杂程度也被进一步增加,随之而来还有数学作业量的提升。因此,教师在布置数学作业一定要确保其科学性,也就是说不仅要巩固课堂所学知识,而且还要适度降低学习压力提高学习效率。对此,文章将简要分析数学作业的有关设计路径。