“轴对称”是人教版数学八年级上册第十三章的内容，其中“对称图形”这个数学概念，沟通了代数运算和几何性质，可以说，其直接反映了数与形相互转化的内在联系.教师在引导学生复习这部分内容时，不但要将数学的基本概念描述出来，还要以此为纲，重视引导学生对此概念的理解，并且，还要结合图形实例，进一步进行拓展应用，让学生可以更加深入地理解此部分内容；而在这个过程中，也进一步引导学生构建数学学科素养.本文中以“对称图形”复习课为例，引导学生进行课堂质疑情境创设，进而构建学科素养.
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