实验教学的目的是为了培养学生的科学思辨能力和实践操作技能。而适当的改革可以避免传统实验教学的若干弊端,从而更好地完成对学生的培养。要以培养学生为主体,把培养具有创新意识、创新精神的研究型人才放在首位,因此,文章就以往实验教学存在的不足提出一种多元化的实验室开放模式,并且针对所在学院的物联网工程专业推广此项实验室开放模式,从而提高实验教学质量,促进实验教学改革。
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