超越感性直观、经验认知、常识思维——我的语文治学心得

作者：潘新和

来源：福建基础教育研究, 2021, (05): 30-32.

• 治学方法
• 感性直观
• 经验认知
• 常识

思维方法得当,是治学必要条件,可收事倍功半之效。在我的言语学术人生中,力图走出三大误区,实现三超越:超越感性直观,倚重理性直觉(理性化的感性直观);超越经验认知,仰望先验、超验;超越常识(旧识)思维,创造新知、新常识。

• 单位
  福建师范大学