初中数学课程教学中数形结合思想的运用

作者：刘桂景

来源：数学大世界(中旬), 2020, (08): 4-5.

• 数形结合的教学
• 初中数学教育
• 思维理念

在初中数学的学习阶段,利用数形结合思想进行教学,通常可以起到较好的学习效果,更重要的是可以培养学生的数学逻辑思维能力,将数学中的抽象问题简单化,同时也满足了数学核心素养的要求,是将数学与实际生活问题有效结合的重要手段和方法,减少了学生对数学所产生的隔膜,从而帮助学生养成良好的数学学习思维。