浅议提升教师自身素质,优化高中英语课堂教学

作者：武冀新

来源：中国校外教育, 2018, (32): 87.

• 教师素质
• 情感因素
• 听说训练
• 感知
• 观察力

随着新课程改革的不断深入,越来越多的教师开始思考如何上好新课程理念下的英语课,提高课堂教学的实效性。新课程标准要求,高中学生必须优化学习方式,提高自主学习能力,具备终身学习能力,获得可持续发展的能力。教师应积极提高自身素质,领会新课程的精髓,教师应在课堂内外培养学生主动学习的能力。