摘要

在中职体育课堂教学中科学应用合作学习模式,不仅可以帮助学生摆脱传统课堂学习、运动锻炼的种种局限,也能够从整体上增强学生的合作意识与学习兴趣,这样不仅有助于促进中职生的身心健康、全面发展,也能够为中职篮球教育事业的创新发展提供有力支持。因此,教师应有针对性地高效、有序地开展小组合作学习活动,加强教学策略方法的探索创新与积极尝试。