小学语文古诗吟诵教学模式的探究

作者：贾咏竹; 王文静

来源：基础教育论坛, 2021, (17): 36-37.

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吟诵是中国古典诗文的传统读法,如何应用到小学语文古诗教学之中,是值得深入研究的一个课题。本文通过探索古诗吟诵课堂教学操作程序,完善"一本三点"课堂教学策略,构建了课内古诗吟诵教学模式,使古诗吟诵教学简单易学,易于模仿。