随着新型冠状病毒肺炎疫情的暴发，全国各大院校响应教育部号召，采用“停课不停教、停课不停学”的“线上”教学方式。诊断学教学团队以此为契机，积极探索“线上、线下”混合式教学模式。充分发挥线上教学，多平台融合，科学高效管理；线下教学，创新实训，互练互评，注重实践技能的训练。团队结合诊断学专业特点，加强思政元素融入课堂的教育，增强专业认同感与自信心。最终形成了线上重理论，线下重实践，理论与实践并重的创新教学模式。
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