<正>课前思考:本课是以北师大版教材六年级上册第五单元"数据处理"中"身高的情况——分段整理数据"为基础,重新设计的学习内容,核心是让学生通过分析体会"数据中有什么信息"。一般来说,学生面对调查得到的一大堆原始数据时,较难发现其中蕴含的信息,为此数据分析先要整理数据,而整理数据有多种方法,分段整理数据是分组或分级统计(如等第、分数、型号、鞋码等)时常用的方法,也是本节课需要学习的重要内容。
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