写作是传递信息和表达思想的重要方式之一，是较为复杂的思维过程。作为一种交流方式，写作能在一定程度上体现学生的英语水平和展示其运用英语的能力。然而，在高中英语教学中，写作成为薄弱一环，所以写作课程亟待改善。本研究拟浅谈指向学科核心素养的ESA教学模式在高中英语写作教学中的应用。
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