专业能力是幼儿教师专业发展的重要指向。通过对中韩两国幼儿教师专业能力的构成领域进行分析对比，发现中韩两国都重视幼儿教师专业能力的发展。中国更加注重幼儿教师实际教学实践方面的专业能力。韩国更偏向于幼儿教师全面发展的专业能力。通过研究分析将中韩两国幼儿教师专业能力培养策略归纳为政府与教育部门支持、学前教育专业师范院校的培养、幼儿园管理与支持三方面。将中韩两国幼儿教师专业能力进行对比，旨在为我国幼儿教师专业能力的发展提供参考。
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