在现代高校教学发展过程中,教学社区化已成为必然趋势,并推动着教与学之间的和谐共生,但这一趋势同时亦面临着互联网技术等带来的障碍,从而令教学活动参与的有效性日渐降低,教学社区难以形成。通过多元复合路径采取构建教学共同体、强化线下活动、注重教学社区主体的多元协调等改革措施,有助于提升高校教学社区化的有效性,并使其作用与价值得到最大程度的发挥。
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